培训班的治理也存在许多毛病。学校自办的特殊培训班如重点班、高甲班、特长班等无需报批。社会上有些培训班是以信息咨询、中介家教、署理服务等名义只向工商局申办执照并未向教育局报批其资质审核显着钻了治理上的空子。

另有一种培训班培训是幌子向学员推销他们的“课本”从中牟利才是其真实目的。

对当前存在的培训班乱象必须引起高度的重视。

探究这种乱象的发生固然与市场经济条件下不少人热衷追逐财富这种心态有关。可是另有更深层的原因。我认为催生培训班乱象伸张的实乃源于社会教育体制的病态。

革新开放以来教育领域举行过多方面革新有革新收效的有批驳纷歧的也有仍存在显着缺陷的。其中最受人诟病的莫过于应试教育了。人们对它既讨厌又离不开。

体制如此只好硬着头皮去适应。在考试至上的看法指导下大中小学全凭考试分数定优劣。于是单单为了应付考试竞争考试消费考试就冒出什么领导班、学习班、提高班、名师班、外教班、复读班、暑期速成班、幼小衔接班等等培训机构。

至于以提高素质教育为名的种种武艺培训班那就更多更杂了。

培训班乱象的现状已招致许多人的反感。有人比喻那些五花八门忽悠人的培训班无异是应试教育衍生的一种怪胎。这种说法是否妥当可以讨论但滥办培训班的危害是显而易见的。

如今林林总总的培训机构可谓多如牛毛数不胜数。搞培训包罗学校的继续教育和社会上职业训练原来是充实知识、提高技术的大好事。

只是当下种种名义的培训班有不少都差别水平地变味走样有些更被异化成为敛财误人的摇钱树。

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