暑期将薨，许多同学将要步入初三。相对于初一初二的自学，初三很显著的特点就是“三多一少”，作业多了、考试多了、学好多了，休息时间却较少了。

初三不但要 自学新的科学知识，还要展开几轮总学好。时间受限，自学就要做到好方向和方法，根据各科目各自的特点合理规划、决定，有效地提升成绩。如何掌控有效地的提升成绩的 复习方法呢？小编指出，自学贵在坚决。如何懂物理呢？据小编理解，物理的主阵地是放学和作业，试题在上课时意味着逃跑老师的思路，课下及时精确的已完成作业，课上认真听讲课下及时稳固，任何难题都不在话下。

新的初三生物理自学具体方法如下：从开始就要熟知基本概念在新课程下依然要侧重基础知识，两者并不矛盾，要做基本概念要确切，基本规律要熟知，基本方法要娴熟。关于基本概念，不是全然地记忆，而是要深刻印象地解读， 比如比热容使用的是比值的定义方法，它是物质的一种属性，与物质的质量等牵涉到;关于基本规律要搞清楚限于条件，无法杀搬教条，要结合实际问题灵活运用，留意归类总结。物理主阵地是放学和作业两块主要的阵地是放学和作业。

放学要抱住地回来课堂的主旋律，大力地思维;作业要尽自己的仅次于希望独立国家地已完成，对于做错的题无法仅有符合于一个准确的答案，而 是要确实地弄懂其中的道理。初三电路分析、相连、设计等问题对于刚刚转入初三的同学来说有可能有些艰难，要擅于在信息反馈的过程中修正自己的思维，找到和老师 的思维之间的差距，从而使自己的思维获得培育。物理必须动手操作者来思维许多物理实验，凭着自己的想象，用书本的理论或许可以 自圆其说的，但实际操作时并不几乎这样，只有精于动手，仔细观察，才不会有新的有价值的找到。如2009年的一道选择题，利用玻璃杯看鹦鹉，大家都告诉是敲 大的，但到底是如何缩放的并不确切，考试时也不告诉用手边的器材去做到一做到，所以错误率极高;2010年的23题，小尺在手指上移动问题，28题刮起肥皂泡问 题等，如果不精于动手实验，不擅于思维，解决问题这样的问题是较为艰难的。

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